為深入學習貫徹黨的二十屆三中全會精神，貫徹落實習近平總書記關于教育的重要論述，落實立德樹人根本任務，加強師德師風建設，大力弘揚教育家精神，提升教師專業(yè)素養(yǎng)，增強教師對學校校情了解和質量文化的認同感，9月5-6日，學校開展2024年秋季學期教師培訓。學院領導萬輝君、潘吉平、趙海林、鄒永亮出席培訓會并分別作專題宣講，全校教職工參加培訓學習。本次培訓通過專題宣講、示范教學、觀看影視、新教師代表感悟等形式進行。培訓會由組織人事處副處長馬小林主持。

培訓會上，萬輝君書記以“弘揚教育家精神 促進專業(yè)化發(fā)展”為主題，從“教育家精神的歷史源流、教育家精神的時代意蘊、新時代教師的使命擔當以及努力踐行教育家精神”等四個方面進行深入講解。他強調，教師應爭做“四有”好老師，當好“四個”引路人，做到“四個”相統(tǒng)一，忠于教育、育人為本、學高身正、一專多能、仁而愛人、服務社會，將教育家精神轉化為思想自覺、行動自覺，內化于心、外化于行，以實際行動踐行教育使命，為建設教育強國貢獻自己的智慧和力量。 

潘吉平院長以“貫徹四川省職業(yè)教育條例——提高我校辦學能力和社會影響力”為題進行了專題宣講。他從“四川省職業(yè)教育條例解讀、學?，F(xiàn)狀分析、提高辦學能力和社會影響力的措施”等三個方面進行詳細闡述。他強調，學校要深入貫徹職業(yè)教育條例，通過一系列措施，提升學校辦學水平和社會影響力，為地方經濟社會發(fā)展培養(yǎng)更多高素質技術技能人才。

趙海林副書記組織與會人員深入學習了《中共中央國務院關于弘揚教育家精神加強新時代高素質專業(yè)化教師隊伍建設的意見》，詳細解讀了文件主要精神，強調了教育家精神在新時代高素質專業(yè)化教師隊伍建設中的重要性。他還結合學校當前情況，就如何加強教師隊伍建設提出了具體建議和措施。

鄒永亮副院長回顧了自己幾十年的從教經歷，分享了許多經典教育案例和心得體會，強調了教師終身學習的重要性，鼓勵廣大青年教師要不斷更新知識結構，提高教學能力，以適應快速變化的教育環(huán)境。

馬克思主義學院院長助理彭順麗老師從“二十屆三中全會基本概況、二十屆三中全會重要意義和主題、習近平總書記關于全面深化改革的重要論述、二十屆三中全會公報內容”等四個方面對二十屆三中全會精神進行了深入闡釋和解讀。她指出，要深入領會和把握進一步全面深化改革的主題、重大原則、重大舉措和根本保證，推動學習貫徹落實全會精神不斷往深里走、往心里走、往實里走，堅定信心，勇往直前，為強國建設和民族復興偉業(yè)而奮斗。

培訓期間，全體教職工共同觀看電影《阿莫阿依》，這部影片通過生動的故事和鮮明的人物形象，展現(xiàn)了民族團結進步的主題，通過觀看這部電影，教師們深刻體會到教育在促進民族團結和社會和諧中的重要作用，增強了作為教育工作者的責任感和使命感。

現(xiàn)代農業(yè)系主任助理曾田以《脾的生理功能》課程為例，進行了示范課教學。

培訓會結束時，各系部的新教師代表分享自己的教學理念和對未來的職業(yè)生涯規(guī)劃。

本次培訓活動不僅提升了參訓教師專業(yè)素養(yǎng)和教育教學能力，更重要的是在思想認識和教育理念上得到了深化，也為教師提供了交流和學習的平臺，促進了教師之間的合作與成長，這將為學校的長遠發(fā)展和教育質量的持續(xù)提高奠定堅實的基礎。