2020年高職擴招考試工作

11月28日，攀西職院2020年高職擴招考試在學院二實訓樓舉行。

此次考試，共設現代農業技術、農產品加工與質量檢測、村鎮建設與管理等9個專業，報考人員包括退役軍人、下崗失業人員、農民工、高素質農民，以及企業員工和基層農技人員、基層幼兒教師、基層醫療衛生人員的在崗群體共179人。

由于學院領導的高度重視，相關部門提前制定了相關工作預案，對現場確認、考試安排、紀檢監察、安全保衛、疫情防控、后勤保障等環節進行精心安排、周密布署，考試時大家各司其職，協同配合，學院2020年高職擴招考試得以圓滿完成。

教學常規檢查

自本學期開學以來教務處教學工作巡查共計12次，針對教師教案、教學日歷編寫檢查1次。經檢查有部分教師上課遲到、課前準備不充分、對教學內容不熟悉、對學生要求不到位、教案及教學日歷編寫不規范等問題。希望各系（部）加強管理、監督和檢查，并建立教師工作業務檔案以及學生成績管理檔案。建議各系（部）建立平時成績管理辦法并與學生處聯系，加強對學生的思想教育和課堂管理。

加強教學質量保障體系建設

為了加強教學過程中的質量管理，強化教學工作的中心地位，深化教學改革，進一步建立和完善教學質量監控體系，促進教師、實訓（實驗）人員相互聽評課，促進各級領導干部深入教學一線，發現問題，解決問題，服務教學。學院根據《教育部關于全面提高高等教育質量的若干意見》（教高〔2012〕4 號）等文件精神，特制定《攀枝花攀西職業學院課堂聽課及評價制度（試行）》。制度中明確規定聽課人員包括領導、中層正職及教務處、系（部）、組織人事處副職；學院教學督導委員會成員；全體教師及實訓（實驗）人員。干部深入課堂一線聽課學習，了解學校教學情況，溝通教學信息，是提高教學工作和教學管理服務水平的有效手段。有利于學校領導全面、客觀地了解學校教學動態，了解學生的學習狀態，了解班級管理情況，以便及時解決教學中存在的問題，把好脈，掌好舵。有效的聽評課能更好的促教師的專業成長，提高教師的課堂教學質量，提高教師們駕馭課堂的能力。

高等教育是我國教育體系當中重要的一環,高等教育的生命線便是教育質量,因此如何提高高等教育的教學質量成為了高校和教師的重要任務之一。《攀枝花攀西職業學院教師教學質量考核辦法?（試行）》秉承深化教育改革，規范教學行為，全面提高教學質量及教學管理水平，逐步實行績效掛鉤。該辦法依據國家教育部和四川省教育廳有關教學質量要求制定。辦法規定教師教學質量考核主要包括教學態度、教學水平、教學效果與師德表現等四個方面的內容。

《攀枝花攀西職業學院課堂聽課及評價制度（試行）》、《攀枝花攀西職業學院教師教學質量考核辦法?（試行）》兩份文件是教學質量保障體系的一項重要措施。經統計，截止12月8日，聽評課共計101人次，其中干部聽課14人次，教師聽課87人次。望還未完成聽課任務的領導及教師合理安排聽課時間。

2020級秋季學期學生座談會

12月4日下午，我院在二實訓樓3樓3—4教室召開2020年秋季學期秋招專業學生座談會。教務處4名同志與來自各系的30余名學生親切座談。教務處處長鄒吉輝主持座談會。

座談會上，與會學生踴躍發言，結合自身學習生活實際，以實事求是的態度，緊緊圍繞學校建設發展、專業課程建設、學習生活、實習實踐、學生管理與服務、校園文化等學生關注的焦點熱點，發表了各自的意見和建議。

教務處與會同志認真聽取學生意見，并對同學們提出的問題逐一進行解答和指導。座談會現場氣氛活躍，大家敞開心扉，共話成長，暢談未來。