攀枝花攀西職業學院機電設備維修與管理

專業介紹

專業代碼：560203

 

機電設備維修與管理專業培養掌握機電設備生產、安裝、調試、維修和管理等方面的專業知識及操作技能,從事機電設備維修和管理工作的高級技術應用性專門人才。

一、培養目標

本專業培養理想信念堅定，德、智、體、美、勞全面發展，具有一定的科學文化水平，良好的人文素養、職業道德和創新意識，精益求精的工匠精神，較強的就業能力和可持續發展的能力，掌握本專業知識和技術技能，面向機械制造業、機械設備維修業、通用設備制造業的機械工程技術人員、機械設備維修人員和機電產品銷售人員等職業群，能夠從事機電產品安裝、維修維護、售后服務、企業管理和營銷等工作的高素質技術技能人才。同時培養能夠從事從事機械、液壓、氣動設備的安裝、調試、維修保養等技術管理工作，并且對一般機械、液壓、氣動系統具有設計能力的高級技術應用性專門人才。 

二、主要課程

本專業課程主要包括公共基礎課程和專業課程。

1.公共基礎課程

主要開設思想道德修養與法律基礎、毛澤東思想與中國特色社會主義理論、形勢與政策、中華優秀傳統文化、體育、軍事理論與軍訓、大學生職業發展與就業指導、心理健康教育等列入公共基礎必修課；并將勞動教育、創新創業教育、大學語文、信息技術、公共外語、健康教育、美育、職業素養等列入必修課；將社會科學知識、自然科學知識、藝術教育、歷史地理知識等納入選修課；將學生參加第二課堂活動及素質拓展納入考核并折算成學分。

2.專業課程

（1）專業基礎課程，包括：機械制圖、電工電子技術、工程力學、電機與拖動、公差配合與測量、機械原理與零件、機械制造設計基礎、機械制造工藝學、液壓與氣動技術、電氣控制與PLC應用。

（2）專業核心課程，包括：典型零件加工工藝與夾具設計、數控機床與維修、機電設備管理與維修、機床電氣控制技術、傳感器與檢測技術、機械設備維修工藝、機械CAD/CAM、設備狀態監測與故障診斷。

（3）專業拓展課程，包括：典型設備維修與管理、工業機器人操作與維護、機電設備管理、企業管理。

3.專業核心課程主要教學內容

（1）機械制圖與CAD

本課程主要內容為機械制圖的基本知識及基本技能，點、線、面、體的投影，軸測圖畫法，機械零件圖和裝配圖的畫法，工程制圖的國家標準，尺寸、公差、表面粗糙度的標注，標準件簡化畫法和實物測繪方法。熟悉AutoCAD軟件的基本命令、基本操作和技巧應用，掌握機械零件（二維及三維圖形）的計算機繪圖方法。注重加強手工繪圖與計算機制圖能力的訓練。

（2）機電設備管理與維修

本課程主要內容為機電設備的管理、機電設備的安裝與調試、機電設備的潤滑、機電設備的維修等，通過學習，重點培養學生傳統和現代設備的故障診斷技術和方法，能正確運用故障診斷參數和標準等對實際故障問題進行定性分析和診斷；培養設備的拆卸與裝配原則，能進行典型零部件的裝配；熟悉機械零件的各種修復方法，能進行機械修復、焊接、熱噴涂等操作；具有機電設備的故障診斷和維修能力；能進行機電設備的安裝、調試和管理；液壓傳動與氣動技術等方面的專業技能。

（3）數控機床與維修

本課程主要內容有數控加工工藝編制，數控車床編程與操作，數控銑床編程與操作，數控機床故障診斷與維修。通過課程學習，重點培養典型數控機床的加工能力及技術規格方面的相關能力，數控機床工具系統方面的相關能力，閱讀數控加工工藝卡片及編制工藝文件方面的相關能力，典型系統數控機床常用指令編制數控加工程序方面的相關能力，數控機床操作加工方面的相關能力。

（4）機械設備修理工藝

本課程主要內容有機械設備的拆卸與裝配，機械設備中的零件測繪設計，機械失效零件的修復，機械設備修理檢驗，典型機械設備的修理。通過課程學習，重點培養對失效零件修復的基本能力，應用所學知識進行機械設備、拆卸、修理和裝配調試的初步能力，普通機床的機械故障查找和維修的初步能力。

（5）設備狀態監測與故障診斷

本課程主要內容有設備故障診斷基礎知識，故障診斷方法與處理技術，振動檢測診斷實施方案，監測診斷應用實例。通過課程學習，重點培養機電設備的狀態特征參量與測試的初步能力，應用所學知識進行機電設備狀態監測與故障診斷的初步能力，根據設備狀態參數分析判斷設備故障的初步能力。

（6）傳感器與檢測技術

本課程主要內容為非電量的電測量方法，電阻傳感器、電容傳感器、電感傳感器、熱電式傳感器、 壓電式傳感器、光電式傳感器、霍爾式傳感器、磁電式傳感器和數字式傳感器的基本結構和應用，各類傳感器的常見故障，信號處理的基本方法等。

（7）機床電氣控制與PLC

本課程主要內容包括：PLC的結構組成、工作原理、系統的資源配置、指令系統和網絡組成、PLC控制系統的設計方法和技巧，應用系統的設計與開發。

（8）傳感器與檢測技術

本課程主要內容包括：常用傳感器的構成、工作原理、特性參數、選型及安裝調試等方面知識，對測量電路基本概念、抗干擾技術及新型傳感器的應用等基本知識。

4、主要實踐教學環節

實踐性教學環節主要包括：實習、實訓、畢業設計、頂崗實習、畢業實習和社會實踐。實訓可在校內實訓室和校外實習基地完成；社會實踐、頂崗實習、跟崗實習由學校組織在裝備制造類企業完成。實習實訓主要包括鉗工、電工電子、機械加工、機械拆裝與測繪、液壓與氣壓傳動技術、跟崗頂崗實習。

三、培養規格

本專業畢業生應在素質、知識和能力等方面達到以下要求：

1.素質

（1）思想政治素質。熱愛社會主義祖國，能夠準確理解和把握社會主義核心價值觀的深刻內涵和實踐要求，具有正確的世界觀、人生觀和價值觀。

（2）職業道德素質。敬業愛崗、踏實肯干、規范嚴謹、誠實守信、團結協作、奉獻社會。

（3）人格素質。堅持、勇敢、果斷、樂觀的意志，強烈的進取心、自信心，廣泛的興趣、愛好，誠實善良的品質。

（4）身體素質。具備能勝任本專業崗位工作的健康體魄，掌握基本運動知識和一兩項運動技能，養成良好的健身與衛生習慣，良好的行為習慣。

（5）心理素質。具有良好的心理素質，能夠適應各種復雜多變的工作環境和社會環境。

2.知識

（1）基礎知識。掌握一定的政治理論、必要的法律知識，具有一定的道德修養知識、體育知識、英語知識、計算機應用基礎知識；具備一定的科學、文學、歷史、哲學、藝術等方面的知識。

（2）專業知識。掌握與職業基礎技能相適應的機電設備維修與管理的基礎知識，掌握與職業技術技能相適應的機電設備維修與管理專業知識，熟悉機電設備維修與管理的基本過程，了解機電設備維修與管理的新技術、新裝備、行業標準等相關信息，掌握機電設備的安裝調試、維護、管理等工作，并能處理設備安裝、維護等工作過程技術問題。

3.能力

（1）方法能力。職業生涯規劃能力、獨立學習能力、獲取新知識能力、信息處理能力、判斷決策能力。

（2）社會能力。具備人際交往能力、公共關系處理能力、溝通協調能力、組織管理能力、集體意識和社會責任心、安全環保意識。

（3）專業能力。具有機電設備維修與管理專業技能，具有機電設備維修與管理過程的控制與管理能力，具備機電設備維修與管理檢測與檢驗技能，具備機電設備維修與管理操作能力，具備一定的機電設備維修與管理技術管理能力和企業經營管理能力，具有一定的社交能力、營銷能力、組織能力，具有一定的計算機應用和外語應用能力。
四、就業方向  

畢業生可在任何行業（如汽車制造業、鋼鐵生產行業、建筑施工業、公共事業單位等各種行業 ）從事設備維修、設備管理、設備安裝調試、機電設備營銷及售后技術服務等工作。在制造類企業設備維修人員工資高出平均水平的40%。年薪幾十萬渴求一人的企業比比皆是。就業適應于機械、汽車、電子、輕紡、環保等行業：設備狀態管理員、設備檢修計劃員、設備維修技術員、備件管理技術員、設備潤滑技術管理員、電氣設備管理技術員以及設備操作員等從事企業設備維修保養工作、企業設備管理工作、售后技術服務工作的技術人才。

五、就業前景

隨著制造業從加工制造業向裝備制造業的升級，我國機械（裝備）制造業將迎來快速發展，各類專門人才需求將大幅度上升，企業對本專業的人才需求不斷增加。中國已超過德國成為世界第一機電設備制造大國。設備維修和管理已經成為企業安全、經濟、穩定運行不可缺少的重要環節。為增強競爭力各企業已開始廣泛使用各種先進的機電設備進行生產，設備維修管理的技術含金量也越來越高，每個企業都需要大量掌握機、電、液和控制技術的高技能人才對設備進行維護和管理。目前我國現有的設備維修和管理人才中具有高職及其以上學歷水平的僅占9.1%，各企業設備維修管理人才、設備技術改造人才普遍存在數量不足，學歷較低，年齡偏大，綜合技能不強等問題，掌握現代自動化設備維修技能的專門人才更是奇缺。機電設備維修與管理專業就業面非常廣闊，只要有機電設備工作的地方，就有設備維修和管理。每個企業(制造業、輕工業、化工業、汽車工業）都需要設備維修和管理人員對設備進行安裝/組裝、調試、維護、修理、管理，以維持設備的正常運轉；對每一臺機電設備在運行前都需要安裝、調試，以保證產品質量。 因此，本專業就業前景良好，就業市場巨大。

 

 

攀枝花攀西職業學院

                                    2020年1月16日