攀枝花攀西職業學院行政管理

專業介紹

專業代碼：690206

 

行政管理專業立足公共管理學科,以各級黨政機關、社會組織和企事業單位的行政管理事務為研究對象，培養適應現代社會需要，具有行政學、管理學、經濟學、法學、傳播學等方面的基本理論及相應專業知識,具有一定的理論研究素養和實際工作能力,能在黨和國家機關、企事業單位、社會團體和媒體管理部門從事政策咨詢和分析、組織人事管理、機關管理和文秘等行政管理工作的專門人才。

一、培養目標

本專業培養理想信念堅定，德、智、體、美、勞全面發展，具有一定的科學文化水平，良好的人文素養、職業道德和創新意識，較強的就業能力和可持續發展的能力，掌握行政管理專業知識和技術技能，具備行政學、管理學、政治學、法學等方面知識，面向黨政機關、企事業單位、社會團體、基層社區等職業群，能夠從事管理工作、辦公事務處理、組織協調、危機處理和宣傳策劃等工作的高素質技術技能人才。

　　二、培養要求

　　本專業學生主要學習行政學、政治學、管理學、法學等方面的基本理論和基本知識，受到行政學理論研究、公共政策分析、社會調查與統計、外語、公文寫作和辦公自動化等方面的基本訓練，具備行政管理的基本能力及科研的初步能力。

　　三、專業特色

　　行政管理在國外已有半個多世紀的發展歷史。早在1924年美國錫拉丘大學馬克斯韋爾公民與公共事務學院就成立了公共服務培訓學校，設立了第一個面向公共行政和管理領域的高級培養計劃。此后，哈佛大學肯尼迪政府學院、普林斯頓大學伍德·威爾遜國際事務學院也設立了公共管理碩士培養計劃。到目前為止，全美已有225所大學設有公共管理、公共政策或政策科學碩士培養計劃。法國在1945年創辦了國立行政學院，以培養高級行政管理人員為目的。公共管理高級人才培養計劃適應了國外社會發展的需要，培養了大批公務員、政策分析人才、高級咨詢人才和中介機構從業人員。在推進政府機構和行政行為改革的過程中，行政管理學科在社會發展中扮演的角色將更加重要。

我國在改革開放后恢復了行政管理學科。在1998年教育部制定的新學科目錄中，將公共管理從政治學提升出來，列為管理類學科門類下的一級學科，標志著公共管理及行政管理學科進入了一個新的發展時期。當前，國內各大學都在積極探討新形勢下公共管理學科的建設、發展、課程體系以及培養目標、培養方式等。我們在探討公共管理(行政管理)培養計劃過程中，牢牢把握突出科學技術背景、突出工具類知識、突出工作和就業能力、突出面向具體就業崗位的思想，使學生在掌握自然科學、工程技術以及社會科學基本理論和基本知識的同時，掌握各種現代管理學科知識、思想、方法和技能。從而使我院培養的學生具有較寬廣的就業面，較強的社會適應力。因此，我們的專業特色是自然科學和社會科學并重、理論與實踐并重、知識與能力并重。

四、課程設置

本專業課程主要包括公共基礎課程和專業課程。

（一）公共基礎課程

主要開設思想道德修養與法律基礎、毛澤東思想與中國特色社會主義理論、形勢與政策、中華優秀傳統文化、體育、軍事理論與軍訓、大學生職業發展與就業指導、心理健康教育等列入公共基礎必修課；并將勞動教育、創新創業教育、大學語文、信息技術、公共外語、健康教育、美育、職業素養等列入必修課；將社會科學知識、自然科學知識、藝術教育、歷史地理知識等納入選修課；將學生參加第二課堂活動及素質拓展納入考核并折算成學分。

1.專業課程

（1）專業基礎課程，包括：管理學基礎、禮儀概論、人際溝通技巧、應用文寫作、辦公室管理學、社會保障學、辦公設備與維護、組織行為學、財務管理、管理心理學。

（2）專業核心課程，包括：行政管理理論與實務、公共政策理論與實踐、秘書理論與實務、人力資源開發與管理、電子政務、檔案管理與實務、會議管理與實務、危機管理與實務、輿情監測與管理。

（3）專業拓展課程，包括：行政執法理論與實務、公共預算與財務管理、機關事務管理、融媒體概論。

2.專業核心課程主要教學內容

（1）管理學基礎

本課程主要通過對管理基本原理、管理者素質、管理學的發展歷史、管理基本職能（組織、計劃、領導、控制等）以及管理中的決策、人事、激勵與創新等內容的介紹和學習，讓學生了解和熟悉管理的基本知識和管理工作的基本過程，為學生繼續學習其他專業課程打下堅實的理論基礎，也為學生未來走上管理崗位奠定良好的基礎。

（2）行政管理理論與實務

本課程以培養現代管理能力為目標、具有行政管理和依法行政的基礎知識，具有相應的管理水平、法律知識、公務員的基本素質。內容包括：行政學史、行政體制、行政職能、行政權力、行政法治、行政理論、人事行政、公務行政、行政領導、行政決策、行政執行、行政法治、行政監督、行政文化、行政政績和行政改革，其中行政環境和行政方法分別融入行政體制和行政政績之中。

（3）人力資源開發與實務

人力資源管理是本專業的一門專業課。要求掌握人力資源管理的基本知識、基本原理和研究方法，了解人力資源管理的規律，并能結合實踐解決管理中涉及到組織中人的人力資源管理的各種問題，在實現組織目標中，成為一個合格的管理者。該課程內容包括：人力資源戰略與計劃、員工招聘與員工培訓、工作績效考核、員工激勵理論及薪酬制度設計管理。

（4）管理心理學

本課程以培養人的心理素質為出發點，內容包括：管理心理學的心理學基礎、個性心理、個體行為與激勵、群體心理、組織心理、領導心理、職工的心理保障、管理心理學發展的新趨勢，要求掌握人的心理狀況、心理的形成、心理特征，把握個人的行為，明確他人心理，把握交往過程的心理規律，明確心理發展的趨勢。

（5）秘書理論與實務

通過秘書日常事務處理（日程安排、值班工作印信管理、檔案管理、接待方案策劃等）、信息資料收集處理、會議服務等訓練，強化與提高學生的秘書工作規范意識、辦事能力、信息與文字處理能力、大中型會議綜合組織能力，同時著重對學生的反應能力、言談舉止、協調意識、合作精神等進行強化訓練。

（6）電子政務

本課程主要培養學生利用電子政務知識和相關技術來實現和使用專業領域的電子政務系統。主要包括:電子政務原理、政務信息管理、電子政務案例分析、電子政務案例分析(實踐)、電子政務理論與技術、電子政務理論與技術(實踐)、政府經濟學等。

（7）會議管理理論與實務

本課程主要要求掌握會議的流程、會議的組織、會議的管理等基本理論知識，了解組織和管理企業各種類型會議的關鍵技能，培養學生在會議組織、會議管理等方面具備必要的專業理論知識和基本技能，提高會議管理與服務的效能。

（8）危機管理與實務

本課程主要內容為危機與風險的識別、危機與危機管理的基本概念、分類、特點與重要影響，以及危機管理的最新發展趨勢、公共危機與環境、公共危機處理與公共關系、公共危機與媒體應對、危機管理中的法律問題等，讓學生了解危機管理的基本原則、基本技巧，熟悉當今進行公共危機管理的重要性與必要性，以及危機預防、應對措施與善后處理機制，培養學生的危機管理意識和處理危機的素質和能力。

（二）主要實踐教學環節

實踐性教學環節主要包括：實習、實訓、畢業設計、頂崗實習、畢業實習和社會實踐。實訓可在校內實訓室和校外實習基地完成；社會實踐、頂崗實習、跟崗實習由學校組織在公共管理與服務部門及企事業單位、基層社區等單位完成。

五、培養規格

本專業畢業生應在素質、知識和能力等方面達到以下要求：

1.素質

（1）堅定擁護中國共產黨的領導和我國社會主義制度，在習近平新時代中國特色社會主義思想指引下，踐行社會主義核心價值觀，具有深厚的愛國情感和中華民族自豪感。熟悉黨和國家的特別是行政管理方面的方針、政策和法規;

（2）掌握辯證唯物主義和歷史唯物主義的基本觀點和分析方法以及系統分析、統計分析、調查分析、政策分析等科學方法。崇尚憲法、遵法守紀、崇德向善、誠實守信、尊重生命、熱愛勞動，履行道德準則和行為規范，具有社會責任感和社會參與意識；

（3）具有質量意識、環保意識、信息素養、工匠精神、創新思維；

（4）勇于奮斗、樂觀向上，具有自我管理能力、職業生涯規劃的意識，有較強的集體意識和團隊合作精神；

（5）具有健康的體魄、心理和健全的人格，掌握基本運動知識和運動技能，養成良好的健身與衛生習慣；

（6）具有一定的審美和人文素養，能夠形成藝術特長或愛好。

2.知識

（1）掌握政治學、行政學、管理學、法學的基本理論和基本知識和中華優秀傳統文化知識。了解行政學的理論前沿以及政治學、管理學、法學等相關學科的發展動態;

（2）熟悉與本專業相關的法律法規以及環境保護、安全消防、文明生產等知識；

（3）掌握計算機應用、辦公自動化的基本理論，行政管理的基本規則及新時代行政管理的新知識新技術；

（4）掌握社會調查的基礎知識，以及開展問卷調查與訪談的程序與方法；

（5）掌握各類機構內部日常行政管理事務辦理的基本知識與方法；

（6）掌握人力資源規劃、開發與培訓、績效考核及勞動關系管理的基本知識與方法；

（7）掌握現代禮儀知識與人際溝通的基本知識與方法。

3.能力

（1）具有探究學習、終身學習、分析問題和解決問題的能力；

（2）具有從事黨政機關、企事業單位行政管理的基本能力;

（3）具有良好的自認知、情緒管理和人際交往能力。具有良好的語言、文字表達能力和溝通能力；

（4）具有良好的應變能力公關談判能力，能合乎禮儀待人接物；

（5）具有一定的文字表達能力和信息技術應用能力，能起草和處理各種公務文書；

（6）具有開展調查研究的能力、分析處理問題的能力和數據收集處理能力，具有一定的科學研究和策劃、組織、執行的實際工作能力；

（7）具有會務管理和檔案管理能力；

（8）具有危機處理和協調能力。

六、就業方向

畢業生可在國家機關、社會團體和企事業單位從事行政管理工作,從事黨政機關事業單位的行政協理員，辦公室主任、行政主管、協調層或決策層高級助理，中外大中型企業前臺秘書、行政主管、行政總監、總經理助理等職 畢業生適宜在工商行政管理部門、涉外經濟管理部門、經濟監督檢查等管理部門從事政策和法規研究及實際工作，學校、科研部門的教學或科研工作，大、中型企業和企業集團、公司的經營管理工作。

 

 

攀枝花攀西職業學院

                                    2020年1月16日