普及科學知識，展示科技創新成果

   為切實做好普及科學知識宣傳工作，藝術設計系開展普及科學知識，展示科技創新成果班會，培養學生的創新精神和實踐能力，促進素質教育的全面實施，營造濃厚的科技創新氛圍。

學生通過觀看視頻、圖片、新聞了解我國部分科技創新成果，科學形成于認知和利用自然界的長期實踐。它是系統化的知識，也是掌握規律、改造自然和社會的方法體系。科學方法具有定量描述、邏輯演繹、實證檢驗等特征，科學知識的客觀性最終要落在可重復可檢驗上。科技創新和科學普及需要協同發展，將科學普及貫穿于國家創新體系之中，對創新驅動發展戰略具有重大實踐意義。當代科學普及更加重視公眾的體驗性參與，也積極回應“大眾創業、萬眾創新”時代的開放要求。弘揚科學精神。科學精神是理性求知、實證求真、懷疑批判、崇尚創新的精神，與我國“實事求是”的傳統相通，是人類共享的精神財富。科學界堅信世界是客觀的和有規律的，因而有探索自然奧秘的創新動力。科學工作者通常不輕易迷信權威，以質疑現有知識為自己創新的基礎，要求任何科學概念和理論都要經得起實驗驗證、邏輯論證。健康的科學共同體還呈現出社會責任感強、樂見科學惠及大眾和社會的積極特質。

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通過科技創新與科學普及的協同機制，必將培育出郁郁蔥蔥、花果飄香的創新之林，使我國成為崇尚創新、引領發展的國度，為實施創新驅動發展戰略、建設世界科技強國和實現中華民族偉大復興的中國夢提供厚實基礎和強大動力。