為進一步提高青年教師的專業素養和教學能力，夯實青年教師駕馭課堂的基本功，促進青年教師的專業成長，以及進一步優化學校教研組建設，發揮引領作用，有效落實教學教研工作，促進教學穩步提升。藝術設計系于9月25日上午開展了教師公開課活動，為新學期的教學、教研工作布局謀篇、凝心聚力。

這是對青年教師的一次課堂教學基本功能力的檢測，也是一個展示自我、鍛煉自我的平臺。借助課堂這一有力的陣地，向全系老師展示自己風采，同時，幫助他們盡快提高教育教學專業技能，適應新課程教學工作。

“學然后知不足，教然后知困”，本次公開課的教學過程在打磨中更加流暢，教學環節在研討中更加完善，教學藝術在評議中有所提升。在評課活動中，授課教師通過自評，詳細講述了本堂課的設計理念及教學策略，并對自己的教學進行了反思總結。接著通過其他老師的評議總結優點，明確問題，吸取意見和建議，進一步共同探討改進和完善本堂課的方法，大家各抒己見，收獲頗豐。

本次活動為教師交流研討提供了平臺，增加了老教師與青年教師溝通交流的機會，積極推動了青年教師業務能力及課堂駕馭能力的提升，為青年教師盡快提高實踐新課程能力，促進專業化成長，提高教育教學技能，提供了幫助和指引。