攀西職業學院開展《產教融合教育模式與教師素質》專題講座

2020年8月25日下午2：30，米易華森糖業有限責任公司組織攀枝花攀西職業學院等4校所有教職員工200余人在學院階梯教室參加攀西職業學院院長劉國欽教授題為《產教融合教育模式與教師素質》的專題講座，學院執行院長趙海林、黨政辦主任侯靖、副院長周再玉、組織人事處處長曾祥明等主要領導參加講座，學院組織人事處副處長馬小林主持。

劉院長從產教融合教育模式的內涵、國外高校產教融合模式概覽、我國產教融合教育模式的發展現狀與問題三個方面闡述了產教融合教育模式的現狀與問題。他講到產教融合辦學模式中，政府是主導，學校是主體，企業是配合。融合的重點主要是專業建設與產業發展對接，人才培養標準與崗位要求對接，教學過程與生產過程對接。融合的范圍是人才培養標準，科技研發，社會服務，文化融合。

劉院長分析了德國雙元制模式、法國學徒制模式、大利亞新學徒制模式、英國“三明治”模式、加拿大合作教育模式等國外學徒制的成功模式，希望能夠為華森教育構建具有自身特色的產教融合模式提供借鑒和參考。

劉院長闡述了產教融合辦學模式的主要內容與特色構建。從管理模式一體化、辦學條件一體化、招生就業一體化、教育活動一體化、科技服務一體化講解了構建“五位一體”管理模式，打造體制融合特色；從融合人才培養方案、融合教學計劃、融合課程標準、融合理實教學、融合教師隊伍講解了構建“教學融合”模式，打造教學特色；從融合制度文化、融合校園文化和企業精神、融合校企文化活動幾方面講解了構建校企文化融合模式，打造文化融合特色。

搞好產教融合，劉院長對教師素質提出以下要求：第一，具有良好的政治素養；第二，具有高尚的道德修養；第三，具有扎實的教學基本功；第四，具有淵博的專業知識；第五，具有專業實踐能力；第六，掌握先進的教育理論；第七，掌握現代教育技術；第八，具有創新精神和能力。希望老師們具備多方面的能力，成為一名真正合格的教師。

此次講座對產教融合教育模式與教師素質進行了透徹、精準的分析，指明了方向，講座內容豐富、生動，開闊了老師們的思路和視野，為推進攀西職業學院產教融合工作，提升教師隊伍素質，更新教師職業教育理念具有重要意義。