為深入貫徹全國全省教育大會精神，進一步深化專業內涵建設，全面提升專業建設水平和教育教學質量，4月24日下午，我校在實訓樓二樓演講廳舉行了“對標新雙高，打造金專業”專業負責人說專業展示活動。學校書記、省督導專員萬輝君，副書記、執行校長趙海林，副校長李玉德、鄒永亮出席活動，各處室、二級教學單位負責人及全體專兼職教師參加活動。

副校長李玉德致辭。他指出，專業建設是學校發展的生命線，要以“雙高計劃”為指引，聚焦區域產業轉型升級需求，深化產教融合、校企合作，打造一批具有示范引領作用的“金專業”。在專業建設中要“三強化”，一是強化對標意識，精準對接行業標準；二是強化特色凝練，形成差異化競爭優勢；三是強化改革動能，推動課程、師資、實踐教學體系全面升級。

在學校二級教學單位開展說專業的基礎上，擇優推出9名專業負責人參加學校匯報展示活動。他們依次登臺，以PPT展示形式，聚焦“專業定位與特色、專業人才培養目標、人才培養模式創新、課程體系、師資團隊建設、教學資源、建設成效”等核心維度，用詳實的數據、真實的案例，深入剖析專業優勢與挑戰。人工智能技術應用專業提出“崗課賽證訓創”的六位一體的創新型人才培養模式，依托產教融合基地推進技能型人才的培養；數智媒體藝術設計專業構建“項目化教學+實戰化運營”育人模式；中醫養生保健專業突出“醫教協同”，聯合米易縣人民醫院開發“智慧康養”教學案例庫。各位專業負責人的匯報既展現了對標“新雙高”指標的理性思考，又突出了服務攀西區域經濟發展的實踐探索，彰顯了我校專業建設的創新活力。

學校書記、省政府督導專員萬輝君教授在總結點評中對專業負責人的表現給予高度評價并指出了存在的不足，他圍繞“金專業”的內涵建設提出四點意見：一是各專業要緊跟國家發展戰略的脈搏，將專業建設與國家需求緊密結合，瞄準技術變革和產業優化升級，主動服務數字經濟催生的新產業、新業態、新模式、新職業、新技能，精準了解攀西地區行業產業的需求，制定具有前瞻性和生命力的專業規劃，確保專業發展方向與國家戰略和區域經濟社會發展相契合。二是要塑造專業品牌，推進專業建設特色發展，結合專業特點，對標省內外高水平建設院校，對專業定位、培養目標、人才培養模式等進行深度分析，不斷調整人才培養方案，完善課程體系，深化產教融合，鑄就專業底蘊，確保學生掌握的知識和技能與市場需求相匹配，深入總結提煉專業建設的特色亮點，拓展成果運用，突出示范、輻射和帶動作用。三是廣大專業教師要深化專業認知，積極參與各類學術交流、研修培訓和實踐活動，拓寬視野，把握行業動態，不斷拓展社會服務能級，鼓勵專業團隊承接企業技改項目，開發新型職業標準，提升專業社會貢獻度。四是學校要加大對專業建設的投入，提供必備的硬件條件，促進各專業間交流與合作，通過建立跨專業交流機制不斷加強專業群建設，定期組織校內外專家定期開展專業評估，建立專業建設“紅黃藍”預警機制，將專業建設與績效考核、資源分配掛鉤，形成“全員參與、全程監控、持續改進”的質量文化。

本次說專業展示活動既是一次階段性成果的集中檢閱，更是一場對標競進的動員令，進一步明晰了專業建設方向，找準了專業發展路徑。下一步，學校將緊貼產業發展脈搏，以“新雙高”建設為契機，持續完善專業動態調整機制，深化產教融合，通過“金專、金課、金師、金地、金教材”建設，培養更多符合產業發展需求的高素質技術技能人才，為攀西地區經濟社會高質量發展提供強有力的人才支撐和智力支持。