為深化教育教學改革，提升課堂教學質(zhì)量，促進教師教學水平，建設(shè)一支優(yōu)質(zhì)高效的師資隊伍，我校健康管理產(chǎn)業(yè)學院于今年4 - 5月組織開展了為期兩個月的“2025·攜手共進、教學相長”教師公開課觀摩研討活動。活動的開展為教師們搭建了互學互鑒的平臺，有效推動了課堂教學水平的整體提升和教師隊伍素質(zhì)的提高。

該院公開課活動分兩階段進行，歷時兩個月，涵蓋了“嬰幼兒托育服務與管理”、“中醫(yī)養(yǎng)生保健”兩大專業(yè)領(lǐng)域核心課程。公開課活動聚焦打破學科壁壘，立足取長補短，互學共享，共同探討教學方法，提高教學水平，教師間相互促進，提升教學能力。丁鵬程、甘雨雪、曾田、金文輝、周祖菊等教師圍繞各自學科方向展示了精彩的課堂教學場景，為新教師提供了一次難得的學習提升機會。

6月12日，在健康管理產(chǎn)業(yè)學院院長鄭俊炳主持下，該二級學院召開了“2025·攜手共進，教學相長”公開課教研工作總結(jié)會。

涉及兩個專業(yè)教研室的老師們在會上分享了公開課的教學經(jīng)驗與反思，從課程定位、教學設(shè)計、教學方法、課堂互動、能力培養(yǎng)、學生反饋等方面進行了全面總結(jié)，努力尋找存在的問題，提出今后改進的方向。

會議認為，本次公開課活動富有成效，有的教師課堂設(shè)計豐富多彩，學生學習積極主動；有的教師精準把握教學重點，教學效果十分突出；有的在落實鑄牢中化民族共同體意識中，精準切入課程思政內(nèi)容。公開課活動推動了常態(tài)化課程教學改革的提升，無論是學院專任教師還是兼職教師，不論是新教師還是老教師，都認真對待每一堂課，相互學習，相互促進，共同提高教學能力。

會議指出，各專業(yè)的教師要認真把握專業(yè)人才培養(yǎng)的綱領(lǐng)性要求，認真鉆研教材，認真細致備好每一堂課，上好每一堂課，努力提升專業(yè)教學水平。

健康管理產(chǎn)業(yè)學院開展的公開課觀摩研討活動，充分體現(xiàn)了該院重視教學管理，全面提升教學質(zhì)量的辦學理念，大力推動了該院教學質(zhì)量的有效提升，對全校課堂教學改革起到了一定的示范效應。新教師甘雨雪表示：“作為一名年輕的新教師，公開課觀摩研討活動，讓我學到了如何上好一堂專業(yè)課，如何做好課前準備、課中展現(xiàn)教學內(nèi)容、課后總結(jié)得失的有效方法，我受益匪淺”。

在全校教師的共同努力下，在“十四五”規(guī)劃行將收官之際，我們?nèi)〉昧素S碩的教育教學成果，與此同時，“十五五”規(guī)劃又行將啟程，任重而道遠，希望我校各院系積極組織全體教師開展豐富多彩的教學改革實踐活動，持續(xù)開展專題教研會、集體備課會、課堂觀摩研討會等，積極開展“說課堂、說課程、說專業(yè)”活動，在教學實踐中不斷探索、創(chuàng)新教學方法與模式，著力思考培養(yǎng)提升學生動手能力和解決問題能力的方法與路徑，在教學科研活動中強化教師隊伍建設(shè)，培養(yǎng)更多的“金教師”，推動我校教育教學工作再上新臺階，為我校高質(zhì)量發(fā)展做出更大貢獻。