為深入貫徹落實黨的二十大精神，深化新時代思想政治理論課改革創(chuàng)新，不斷加強我校思政課內(nèi)涵建設，扎實推進“立德樹人”根本任務落地見效，12月2日，馬克思主義學院院長荊永月教授以“以技報國，在接續(xù)奮斗中開創(chuàng)中國式現(xiàn)代化新局面”為主題，面向全院師生講授了一堂高質(zhì)量、重實效、有溫度的思想政治理論課教學示范公開課。馬克思主義學院全體教師及其他學院教師到場觀摩學習，共同探討思政課提質(zhì)增效的創(chuàng)新路徑。

本次公開課緊扣黨的二十屆四中全會精神，聚焦“十五五”時期發(fā)展目標、高質(zhì)量發(fā)展核心主題以及民生保障改善等重大理論與實踐問題，系統(tǒng)闡釋了新時代推進中國式現(xiàn)代化的戰(zhàn)略部署和現(xiàn)實要求。荊永月教授堅持政治性與學理性相統(tǒng)一、理論深度與現(xiàn)實關懷相結(jié)合，通過精心設計的教學環(huán)節(jié)，將宏觀政策轉(zhuǎn)化為貼近學生認知的生活化案例，實現(xiàn)了從“講清楚”到“聽得進”“悟得透”的有效轉(zhuǎn)化。荊永月教授創(chuàng)新采用“案例剖析+互動問答”融合的教學模式，打破傳統(tǒng)灌輸式教學局限。她選取具有代表性的科技報國典型人物事跡作為切入點，引導學生思考個人成長與國家發(fā)展的內(nèi)在聯(lián)系，通過層層遞進的設問激發(fā)思維碰撞，鼓勵學生主動表達觀點，課堂氣氛活躍而有序，充分展現(xiàn)了“以學生為中心”的教學理念。針對個別學生注意力分散的情況，荊永月教授以溫和提醒與眼神交流等方式及時引導，體現(xiàn)了高度的教學敏感性和育人溫度。

整場授課邏輯嚴密、語言生動、情感真摯，既彰顯了荊永月教授扎實的理論功底，豐富的知識儲存，深厚的教學經(jīng)驗，也充分體現(xiàn)了荊永月教授對教育事業(yè)的執(zhí)著追求與熱愛，凸顯了她身為馬克思主義學院院長、學科帶頭人強烈的時代責任感。

參與觀摩的教師普遍認為，荊永月教授是具有幾十年教學經(jīng)驗與教學技巧積累的優(yōu)秀教師，她的公開課既有理論高度，又有實踐深度，尤其在如何將黨的創(chuàng)新理論有機融入課堂教學、如何增強學生參與感與獲得感方面提供了寶貴經(jīng)驗。這是青年教師值得學習的名副其實的“示范課”，對青年教師的教學成長是一次極為難得的學習機會。他們表示，將以此次公開課為契機，認真總結(jié)反思，不斷優(yōu)化教學設計，努力打造“有深度、有溫度、有力度”的思政“金課”。學生們則表示，這不僅是一堂內(nèi)容豐富的形勢與政策課，更是一次深刻的思想洗禮，進一步增強了投身強國建設、民族復興偉業(yè)的使命感和學習自覺性。

示范課作為馬克思主義學院本學期開展的重點教學教研活動之一，充分發(fā)揮了領導干部帶頭講思政課的示范效應，也為青年教師提供了可借鑒、可復制的教學范本。在課程設計、議題設置、案例選擇、師生互動等方面，荊永月教授展現(xiàn)出先進的教育理念與精湛的教學藝術，為提升思政課的思想性、理論性和親和力、針對性，樹立了標桿。

馬克思主義學院將以此次公開課為抓手，持續(xù)推動“教學示范—集體研討—成果轉(zhuǎn)化”長效機制建設，常態(tài)化開展教學觀摩、專題研修、青教賽輔導等活動，積極營造“比學趕超、協(xié)同共進”的良好教研氛圍。下一步，學院將繼續(xù)堅持以教學質(zhì)量為核心，以師資隊伍建設為支撐，深入推進思政課內(nèi)涵式發(fā)展，切實發(fā)揮思政課在培養(yǎng)擔當民族復興大任的時代新人中的主渠道作用，為構建高質(zhì)量思想政治教育體系提供堅實支撐。