2024年9月4日，基礎教學與公共管理系為提升教師隊伍素質，促進新教師專業成長，舉行了新教師能力考核評教活動。

    本次評教活動涵蓋了多個學科的新教師，新教師在課程講授時，教態自然，教學選材新穎，在課堂上展現出了飽滿的教學熱情。學校領導、各系老師代表共同組成了評教團隊，從教學目標、教學內容、教學方法、教學效果等多個維度對新教師的課堂教學進行了全面評估。

    評教團隊在認真聽課的基礎上，對新教師的教學進行了深入細致的點評。他們充分肯定了新教師們的優點，如教學態度認真、教學方法新穎、教學基本功扎實等。同時，也針對新教師在教學中存在的問題提出了寶貴的意見和建議。藝術設計系徐睿、何潘老師對新教師進行了一一點評，針對教師板書、口語等問題進行點評。消防機電產業學院王績老師點評，教法要基于學生，了解學生情況，以學生為中心設置課程、教法。課程引入要引入與課程主題相關的案例，教學過程中，語言要抑揚頓挫，語速、音調要進行調整。課程設計要出彩，要讓學生能理解，以身邊原理去講課，復雜問題簡單化，簡單的問題具體化。基礎教學與公共管理系主任伍亞林點評，以學生為中心，增強知識的熟悉度，選材匹度、合適度。循序漸進，由簡到難，同時要落腳到育人，挖掘文化深度。評教工作讓新教師明晰了教學過程中存在的問題，新教師在老教師的建議下明晰了教學方向。

    此次新教師能力考核評教活動，為新教師提供了一個展示自我、交流學習的平臺，也為學校進一步提高教學質量奠定了堅實的基礎。相信在學校的精心培養和新教師們的自身努力下，他們一定能夠迅速成長為優秀的教師，為學校的教育事業發展貢獻自己的力量。