10月24日下午三點，基礎教學與公共管理專業教研室與行政管理專業教研室聯合開展了一場以提升新教師教學能力為主題的教研活動。此次活動旨在通過新教師試講、老教師點評的方式，為新教師的專業成長搭建平臺，促進教學經驗的交流與傳承。兩個專業的教師積極參加聯合教研活動，現場氣氛熱烈而融洽。

聯合教研活動中，新教師們依次進行了試講。他們精心準備，在講臺上展現出了各自的教學風采和專業素養。有的新教師通過生動的案例引入課程內容，激發學生的學習興趣；有的則運用多媒體教學手段，使教學過程更加直觀形象。試講結束后，老教師們進行了細致入微的點評。他們從教學目標的設定、教學內容的組織、教學方法的運用、教學過程的把控以及師生互動等多個方面給予了新教師寶貴的建議和指導。老教師們針對新教師試講內容，指出問題所在，并分享了自己在長期教學工作中積累的教學心得和技巧。

跨專業聯合教研活動是開展學校教研工作的一次有益探索。對于基礎教學與公共管理和行政管理兩個專業教研室來說，不僅加強了部門之間的交流與合作，也為整體教學質量的提升奠定了堅實的基礎。通過新老教師的互動，新教師可以獲得寶貴的學習和成長機會，明確今后工作的努力方向。這種以老帶新、共同研討的教研模式將持續推動教學團隊的建設與發展，為促進新教師的快速成長、為學校培養更多的優秀的教育人才，發揮出有效的互幫互助的集體作用。