12月25日，數字技術與創意設計學院吉克石西老師以“加快建設法治中國”為主題，講授《習近平新時代中國特色社會主義思想概論》公開課。學院主任荊永月全程聽課，并在課后結合課程內容與教學實踐作出專業點評，為全院教師深化理論教學、提升授課質量提供明確指引。
公開課上，吉克石西老師圍繞 “加快建設法治中國” 的核心要義，從全面依法治國總目標出發，系統闡釋了法治中國建設的重大意義、實踐路徑與關鍵舉措。課程結合新時代法治建設的生動實踐，通過案例分析、邏輯梳理等方式，引導學生深刻理解法治在國家治理體系和治理能力現代化中的核心作用。
課后點評環節，荊永月主任首先聚焦理論認知的精準性，明確點出 “法制” 與 “法治” 的核心區別。他強調，“法制” 側重法律制度的體系化構建，是靜態的規則集合；而 “法治” 強調法律的至上權威與治理實踐，是動態的治理模式，二者不可混淆。隨后，荊主任以 “深圳禁摩案” 為例，深入剖析了法治建設中理論與實踐的結合要點，指出案件處理過程中既體現了法律制度的剛性約束，更彰顯了法治精神中以人為本、公平正義的價值導向，為師生理解法治中國建設的實踐邏輯提供了鮮活參照。
針對部分教學中存在的理論表述錯誤問題，荊永月主任嚴肅提出要求。他指出，《習近平新時代中國特色社會主義思想概論》是思想政治理論課的核心課程，涉及的理論概念、表述規范具有極強的嚴肅性和科學性，少數教師出現的表述偏差，本質上反映出理論功底不夠扎實、教學態度不夠嚴謹的問題。他強調，教師作為理論傳播的 “把關人”，必須端正教學態度，以敬畏之心對待理論教學，堅決杜絕概念混淆、表述失準等問題，確保黨的創新理論原汁原味、準確無誤地傳遞給學生。
荊永月主任進一步強調，深厚的理論功底是上好課的前提和基礎。深耕理論原著、吃透核心要義，不斷提升自身的理論素養和專業能力；要注重理論與實踐的深度融合，將抽象的理論概念轉化為可感知、可理解的教學內容，增強課程的吸引力與感染力。
未來，數字技術與創意設計學院將持續強化課程建設，推動師資隊伍理論素養與教學能力雙提升，以高質量教學助力學生全面發展。
