教育改革與時俱進的飛速發展，課改的不斷深入以及教學工作所面臨的新形勢、新發展新課題已成為科研借勢發展的新的起點。時代呼喚科研，課改呼喚科研。當前對教師的專業素質要求除專業知識外，還有科研的任務和能力的要求，教育科研是提高教育教學質量的重要手段。

所以，本月20日，現代農業系在二實訓樓3-7進行了一次對2022年立項項目研究工作匯報，在系主任助理林彤老師的主持下，系部曾田老師、羅秀英老師依次進行講述其科研項目。

曾田老師的新型老年液體紅糖，從其項目背景、配方以及配方的調整、項目優勢、研發路線、研究預期成果、項目問題以及團體的組建進行講述。

羅秀英老師的復合液體功能紅糖及其制備方法，從其項目研究內容、研究路線、成果展示、項目主要進展、項目過程問題以及項目工作計劃進行講述。

教師參與教育科研,是教育發展的需要，是培養人才的需要，是發展教育科學的需要，也是我們教師自身發展的需要，從實際出發，根據教師自身的特點，更好的開展教育科研工作。