近日，從各級教學(xué)賽事評選結(jié)果傳來一連串振奮人心的好消息，機電工程系教師在 “說課程?說專業(yè)” 競賽與課程思政微型教學(xué)案例比賽中表現(xiàn)亮眼，多人斬獲重要獎項，系部更因組織有力、成果突出，獲評 “說專業(yè)?說課程” 系列活動 “最佳組織獎”。

“說課程” 比賽中，該系參賽教師緊扣課程目標、教學(xué)設(shè)計、方法創(chuàng)新等核心環(huán)節(jié)，結(jié)合機電設(shè)備技術(shù)專業(yè)工程實踐屬性，呈現(xiàn)高質(zhì)量 “課程解說”。經(jīng)激勵比拼，最終我系教師謝韋葦憑借教學(xué)創(chuàng)新思路與對課程育人價值的深度挖掘，成功奪得一等獎，獲評委專家高度認可。組委會指出，機電工程系在賽事籌備中部署周密、協(xié)調(diào)高效，且參賽隊伍整體表現(xiàn)優(yōu)異，故授予 “最佳組織獎”。

同期開展的課程思政微型教學(xué)案例比賽中，我系教師立足機電專業(yè)特色，深入挖掘課程中的工匠精神、工程倫理、家國情懷等思政元素，形成一批實操性強的優(yōu)質(zhì)案例。最終，易潔獲一等獎，謝韋葦獲二等獎，程茜獲三等獎，羅意獲優(yōu)秀獎，充分展現(xiàn)系部課程思政建設(shè)的扎實成效。

此次多賽事獲獎，既是教師個人教學(xué)能力的體現(xiàn)，也是系部長期推進教學(xué)改革、加強師資建設(shè)的成果。未來，機電工程系將以此為契機，深化教學(xué)模式創(chuàng)新，推動課程思政與專業(yè)教學(xué)深度融合，持續(xù)提升教育教學(xué)質(zhì)量，為培養(yǎng)高素質(zhì)機電人才貢獻力量。