近日,從各級教學(xué)賽事評選結(jié)果傳來一連串振奮人心的好消息,機電工程系教師在 “說課程?說專業(yè)” 競賽與課程思政微型教學(xué)案例比賽中表現(xiàn)亮眼,多人斬獲重要獎項,系部更因組織有力、成果突出,獲評 “說專業(yè)?說課程” 系列活動 “最佳組織獎”。
“說課程” 比賽中,該系參賽教師緊扣課程目標、教學(xué)設(shè)計、方法創(chuàng)新等核心環(huán)節(jié),結(jié)合機電設(shè)備技術(shù)專業(yè)工程實踐屬性,呈現(xiàn)高質(zhì)量 “課程解說”。經(jīng)激勵比拼,最終我系教師謝韋葦憑借教學(xué)創(chuàng)新思路與對課程育人價值的深度挖掘,成功奪得一等獎,獲評委專家高度認可。組委會指出,機電工程系在賽事籌備中部署周密、協(xié)調(diào)高效,且參賽隊伍整體表現(xiàn)優(yōu)異,故授予 “最佳組織獎”。


同期開展的課程思政微型教學(xué)案例比賽中,我系教師立足機電專業(yè)特色,深入挖掘課程中的工匠精神、工程倫理、家國情懷等思政元素,形成一批實操性強的優(yōu)質(zhì)案例。最終,易潔獲一等獎,謝韋葦獲二等獎,程茜獲三等獎,羅意獲優(yōu)秀獎,充分展現(xiàn)系部課程思政建設(shè)的扎實成效。



此次多賽事獲獎,既是教師個人教學(xué)能力的體現(xiàn),也是系部長期推進教學(xué)改革、加強師資建設(shè)的成果。未來,機電工程系將以此為契機,深化教學(xué)模式創(chuàng)新,推動課程思政與專業(yè)教學(xué)深度融合,持續(xù)提升教育教學(xué)質(zhì)量,為培養(yǎng)高素質(zhì)機電人才貢獻力量。